Weiterbildungsreihe Traumapädagogik & Traumazentrierte Fachberatung nach dem Curriculum des FVTP e.V. & DeGPT e.V.

Zulassungsvoraussetzungen:

• Pädagogische/pflegerische/medizinisch-therapeutische Grundausbildung, Fachhochschul- oder Hochschulabsolvent:innen aus dem Bereich Erziehung/Psychologie/Pädagogik oder verwandte Bereiche,
• mindestens 3-jährige Berufserfahrung in einem relevanten Praxisfeld

Ziele:

In den acht Modulen werden traumapädagogisches Basiswissen sowie grundlegende Konzepte und Methoden vermittelt. Es braucht ein Verständnis für die Anpassungsstrategien der Kinder und Jugendlichen, das vielfältige Dimensionen berücksichtigt sowie einen Umgang mit den spezifischen Belastungen der Pädagoginnen und Pädagogen und Eltern. Grundlage hierfür ist die Erweiterung des theoretischen Verständnisses über Traumatisierungen und deren Auswirkungen bei Kindern und Jugendlichen. Ein weiteres Ziel dieser Zusatzqualifizierung ist die Entwicklung von mehr Handlungssicherheit, d.h. Flexibilität, Sensibilität, Souveränität und Mut im professionellen Herangehen an das Thema Trauma und die Folgen. Ein hoher Praxisbezug wird u. a. dadurch hergestellt, dass die Erfahrungen der Pädagoginnen und Pädagogen mit Kindern und Jugendlichen und deren Eltern ein zentraler Bestandteil der Fortbildungsreihe sind.

Inhalte:

Lebensgeschichtlich belastete Kinder und Jugendliche in all ihrer Diversität stellen besondere Herausforderungen an Erziehungs- und Bildungseinrichtungen und ihre Eltern. Die Traumapädagogik bietet handlungsrelevante Erkenntnisse und methodische Überlegungen, die eine zielgerichtete Unterstützung ermöglichen. Sie bezieht sich auf pädagogische und interdisziplinäre Erkenntnisse, z. B. der Psychotraumatologie, Psychoanalyse, Neurophysiologie sowie der Bindungs-, Gender- und Migrationsforschung. Sie stellt Erklärungswissen bereit, aus dem heraus traumapädagogische Konzepte entwickelt werden konnten. Die Ursprünge der Traumapädagogik liegen in spezialisierten Beratungsstellen, Frauenhäusern und Jugendhilfe.

Arbeitsformen:

Theorieinput durch Vortrag, Diskussion, Kleingruppenarbeit, Körperübungen zur Entspannung oder Aktivierung, Ressourcenübungen, Eigenreflexion, Fallsupervision

Referent:innen:

Jacob Bausum, Erzieher, Sozialarbeiter, Traumapädagoge, praktische Erfahrung in den unterschiedlichen Handlungsfeldern der Pädagogik und Jugendhilfe. Langjährige Erfahrung als Referent zu den Themen der Traumapädagogik. Zwei Themenschwerpunkte sind „Trauma und Gruppendynamik“ und „sexualisiert grenzverletzende Kinder und Jugendliche“. Herausgeber und Autor traumapädagogischer Fachliteratur. Mitglied im Vorstand des Fachverband Traumpädagogik. Mitinitiator des Werkraums Pädagogik/Netzwerks Traumapädagogik.

Tanja Kessler, Erzieherin, Sozialarbeiterin, Traumapädagogin (DeGPT/FVTP), Somatic Experiencing Practioner, Yogalehrerin i. A. mit Schwerpunkt traumasensibles Yoga. Praxiserfahrung in unterschiedlichen Feldern der pädagogischen Arbeit. Herausgeberin und Autorin traumapädagogischer Fachliteratur. Mehrjährige Tätigkeit als Referentin in Weiterbildungen zur Traumapädagogik. Mitinitiatorin des Werkraum Pädagogik/Netzwerk Traumapädagogik.

Veranstaltungsort:

hoffmanns höfe, Frankfurt am Main

Seminarzeiten:

1. Tag: 11:00-18:00 Uhr, 2. Tag: 09:00-17:30 Uhr, 3. Tag: 09:00-15:30 Uhr

Teilnahmebeitrag:

3.625,- € inkl. Seminargetränke und Kuchen zzgl. 50,- € Zertifikatsgebühr

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