Systemische Beratung im Kontext von häuslicher Gewalt

Zielgruppe:

Fachkräfte aus Frauenhäusern, Frauenberatungsstellen, Interventionsstellen u.a. Interessierte aus der beratenden Tätigkeit von Frauen.

Grundgedanke:

In Deutschland ist jede 4. Frau mindestens einmal in ihrem Leben von Gewalt seitens ihres aktuellen oder früheren Partners betroffen. Diese häusliche Gewalt zeigt sich als Kombination verschiedener Formen – psychische und physische Gewalt, Drohungen, Kontrolle, Kontaktverbote etc. Das Hilfesystem hält Frauenhäuser und Fachberatungs- und Interventionsstellen u.a. bereit und unterstützt damit betroffene Frauen und deren Kinder in angemessener Weise. Die Fachkräfte beraten offen und orientieren sich an den Anliegen der Klientinnen wobei im Fokus steht, zunächst Schutz und Sicherheit mit den Betroffenen zu etablieren. Dabei sind die weiteren Aufträge der Klientinnen komplex und ambivalent, viele wünschen sich, dass die Gewalt aufhört und die Beziehung bestehen bleibt, andere wünschen eine Trennung und wollen/müssen wegen gemeinsamer Kinder auf der Elternebene kooperieren. Wieder andere wünschen eine Trennung und erleben beim nächsten Partner eine Wiederholung der Gewalt. Der vorliegende Kurs möchte Praktikerinnen ermutigen neue professionelle Wege in der Beratungsarbeit zu gehen, um Möglichkeiten herauszuarbeiten, wie Gewalt in Partnerschaften wirkungsvoll beendet werden kann.

Inhalte:

• Einführung in die Systemtheorie und den nutzbaren Perspektiven für die Arbeit mit gewaltbetroffenen Frauen und Kindern
• Auseinandersetzung mit systemischer Haltung zugunsten der Entdeckung der Möglichkeitsräume zwischen Parteilichkeit und Allparteilichkeit
• Kennenlernen und Einüben systemischer Grundlagenmethodik (Hypothesenbildung, Reframing, Genogrammarbeit, systemische Fragetechniken
• Systemische Auftragsklärung und Prozessgestaltung kennenlernen und erproben
• Vorstellung und Ausprobieren einer Vielzahl verschiedener Methoden in der Einzelberatung mit dem Fokus auf häusliche Gewalt

Ziel:       

• Kennenlernen systemischer Theorie und Haltung
• Perspektiverweiterung Allparteilichkeit/Parteilichkeit 
• Erweiterung des bisherigen Methodenrepertoires
• Reflexion der eigenen Haltung

Arbeitsformen:

Theoretischer Input, systemischer Übungen und Methoden im Plenum/in Kleingruppenarbeit, Rollenspiele an Fallbeispielen, Reflexionsschleifen, Supervision