Seminar Nr. 402-2026 Zusammenarbeit mit Familien, Empowerment und sozialraumorientiertes Arbeiten im Kontext von Familienzentren und Kindertagesbetreuung

Der Early Excellence-Ansatz bietet für Familienzentren und Kinderbetreuungseinrichtungen, die sich in den Sozialraum öffnen, eine gute Orientierungshilfe und Unterstützung. Bei dieser Fortbildung steht insbesondere die 3. Säule des Early Excellence-Ansatzes im Fokus, welche aufzeigt, wie wichtig die sozialräumliche Arbeit ist.

Wir thematisieren die Notwendigkeit einer offenen Haltung allen Beteiligten gegenüber, ebenso wie die Rahmenbedingungen – also verfügbare Räume, aber auch personelle und finanzielle Ressourcen für zusätzliche Bildungsangebote, wie beispielsweise Eltern-Kind-Angebote.  

Außerdem werden das Konzept des Empowerments vorgestellt und geeignete Strukturen für Partizipation beleuchtet. Darüber hinaus werden wir uns mit praxistauglichen Bedarfserhebungen und konkreter Angebotsentwicklung beschäftigen. Gelungene Beispiele von Netzwerkarbeit sind Instrumente von sozialraumorientiertem Arbeiten mit dem Ziel, sich für Familien zu engagieren und ein Ort für Familien zu sein.

Termin: 07.-08.05.2026

Seminar Nr. 315-2026 Hochsensibilität bei Kindern – wie wir ihnen helfen können, ihre Potenziale zu entfalten

Ein ausgeprägtes Maß an Feinfühligkeit stellt eine wertvolle Bereicherung der Persönlichkeit dar, geht zugleich aber manchmal mit erheblichen Herausforderungen für die Betroffenen einher. Kinder, die hochsensibel sind, erfassen ihre Umgebung spürbar intensiver – akustische Reize, Helligkeit, Farbspektren, Gerüche und Emotionen erreichen sie in einer individuellen und mitunter überwältigenden Ausprägung.

Besonders in unbekannten oder sich verändernden Situationen kann die Fülle an Sinneseindrücken rasch zu einer Überforderung führen, wodurch diese Kinder häufig dazu tendieren, sich zurückzuziehen. Gleichzeitig offenbaren sie beeindruckende Kompetenzen: Oft zeichnen sie sich durch ein tief empfundenes Mitgefühl, ein sensibles Gespür für Ästhetik und ein hohes Maß an Kreativität aus.

Wir können die Kinder in ihrer positiven Entwicklung unterstützen, wenn wir Hochsensibilität verstehen und auf diese spezifischen Anforderungen eingehen, während wir zugleich ihre Ressourcen stärken. 

Termin: 11.05.2026