Strategien zum Dialog mit dem jungen Kind (U3)

Zielgruppe:

Pädagogische Fachkräfte, die ihre Fachkompetenzen in der Kommunikation mit unter 3-Jährigen vertiefen und erweitern möchten

Seminarbeschreibung:

In diesem praxisnahen Seminar tauchen wir ein in die Grundlagen einer respektvollen und entwicklungsfördernden Kommunikation mit Kindern in den ersten Lebensjahren. Auf Basis aktueller Erkenntnisse aus der Entwicklungspsychologie und der Neuropädagogik erarbeiten wir gemeinsam Strategien, mit denen pädagogische Fachkräfte gezielt die sprachliche und soziale Entwicklung junger Kinder unterstützen können.

Inhalte sind u.a.:

• theoretische Grundlagen zu Dialog und Kommunikation mit jungen Kindern, basierend auf aktuellen Erkenntnissen aus der Entwicklungspsychologie und Neuropädagogik
• praktische Ansätze und Techniken für eine respektvolle und förderliche Kommunikation
• Förderung der sprachlichen und sozialen Entwicklung durch Dialog und Interaktion
• freiwillige Praxistransferaufgabe: Entwicklung von konkreten Dialogstrategien und Umsetzung im Team

Ziele:

• Strategien für die päd. Fachkraft zur Förderung von Dialog und Kommunikation mit jungen Kindern
• Nutzen und Bedeutung der Strategien aus wissenschaftlicher Sicht
• Übungen zur Erkennung der päd. Strategien
• Übungen zur Anwendung der päd. Strategien
• Förderung einer kooperativen und reflektierten Arbeitsweise innerhalb des Teams

Arbeitsformen:

Impulsvorträge und Diskussionen, praxisorientierte Arbeitsaufträge und Gruppenarbeit, Erfahrungsaustausch und Reflexion in Kleingruppen, begleitende Unterstützung durch die Referentin und Praxisbeispiele 

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